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学习:主题: 动物世界——小动物住新房(二)(科学——数学)  

2014-12-26 10:56:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

1、尝试根据动物的不同外形特征或生活习性进行二次逐级分类。

2、激发进一步探索动物奥秘的愿望。

  活动指导:

故事情景贯穿,引导幼儿分组尝试二次逐级分类

情境创设:可是...新楼房还是不够住,园长又将楼房改造成了两幢二层楼的高房子。(看到吗,1号楼和2号楼又各自多加了一层)

1、接下来要请小朋友们再想一想,现在同一幢楼房里的动物还有没有不同的地方呢?按照一种不同,将它们分到第一层和第二层内。

请个别幼儿上来尝试。说说,这回你又是按照什么(哪一种不同)来分的。

2、幼儿集体操作,教师作个别指导

注意:先按一种不同将小动物分进两幢楼里,保留结果不要拆掉。

再按另一种不同,将1号楼里的小动物分进1号楼的第一层和第二层内。

将2号楼里的小动物再按一种不同分进2号楼的第一层和第二层内。(二级分类)

三、幼儿分享交流操作结果

引导幼儿分享交流:

说说你第一次是按照什么不同为小动物分楼房的?第二次又是…? 

..动物住在几号楼的第几层内? 2号楼的第二层内住着谁?

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