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日志

 
 

学习:非主题——独一无二的数字(科学——数学)  

2014-09-11 14:39:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        活动目标:

1.对0——9的数形有进一步的认知,能够对相似的数形正确区分。

2.初步尝试通过协作的方式相互合作。

活动指导:

(一)数字宝贝排排队,认识0——9十个数字

1、游戏:数字宝贝排队

2、理解数字0的实际意义

(二)合作j竞赛

1、游戏规则:

(1)提供给每组孩子不同形式的数字卡片,游戏一共4轮

(2)请同组4位幼儿一起为数字宝贝排队(从最左边开始)

(3)同组幼儿一起商量、相互纠正,四个小组比赛,比比哪一组排得又快又正确

2、幼儿操作,教师全面观察、指导

观察记录幼儿在实际操作中,对于数形认识上的困惑

3.集体讨论,学习正确的排列与摆放

4轮以后交流:你觉得,哪组数字排列起来比较难?难在哪儿?

(根据实际排列摆放情况,解决幼儿对于数形认识的误区)

小结:原来,数字也是有上下左右方向的,我们在排列摆放的时候 既不能搞错他们的前后顺序,也要考虑到他们的正确方向。(如数字3、4、6、9)

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